信息技术融入小学语文古诗词教学策略探究

【摘要】古诗词是我国传统文化的精华，加强小学古诗词教学具有十分重要的意義。但是，在信息时代背景下，小学古诗词教学现状并不理想，古诗词在小学语文的教学体系中占很大的比重，信息技术的有效利用应该受到小学语文教师的重视。因为小学生没有很强的理解能力，学生在学习和理解古诗词知识时，会存在一定的问题，使得古诗词的教学效果不太理想，所以教师要结合学生的实际情况，研究信息技术的应用策略，提高课堂教学效率。本文分析了古诗词教学中应用信息技术的优势，以及目前古诗词的教学现状，并给出了信息技术融入的小学语文古诗词教学的策略。

【关键词】信息技术;小学语文;古诗词教学

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）09-0113-02

【本文著录格式】易悄.信息技术融入小学语文古诗词教学策略探究[J].课外语文，2021，20（09）：113-114.

目前，小学语文在教学古诗词方面存在很多阻碍，信息技术的应用能为学生营造出针对性的意境，让学生在逼真的情境中理解古诗词的内涵与意义。教师要根据学生的性格特点，研究信息技术的应用策略，通过发挥信息技术的优势，弥补传统古诗词教学方式带来的不足，提高小学语文课堂的教学质量。

一、小学古诗词教学中应用信息技术的优势

（一）营造良好的教学氛围

小学阶段的学生自身理解能力与逻辑思维能力有限，教师在古诗词教学过程中，利用现代信息技术，能使学生深刻理解古诗词中的情境，对营造良好的课堂氛围起到积极作用。……