小学语文阅读教学有效性策略研究

【摘要】语文学科作为小学教育中非常重要的一部分，对于学生未来的教育学习起着关键性的作用。而小学语文阅读则是语文学科中的一大重点，一直以来得到了学校和教师的重视。良好的阅读教学能够有效提高学生的阅读理解能力，同时也能够侧面提高学生的写作能力，因此语文教师应该采取合理的措施和手段来提高阅读教学的效果，充分发挥语文阅读教学的有效性。但是，当前对于如何提高语文阅读教学有效性的研究还十分有限。本文首先分析了语文阅读教学的重要意义，在此基础之上指出了当前语文阅读教学中存在的问题，最后针对当前语文阅读教学中存在的问题提出相应的解决策略和建议，以期能够提高小学语文阅读教学的有效性。

【关键词】小学语文;阅读教学;有效性;策略分析

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）09-0127-02

【本文著录格式】周远青.小学语文阅读教学有效性策略研究[J].课外语文，2021，20（09）：127-128.

随着新课改的不断推进和实施，小学语文教学已经不仅仅是简单的识字认字的过程，更为重要的是对小学生语文核心素养以及阅读理解能力的培养和发展。新课标中也明确提出阅读理解能力对于学生的重要意义，由此可见，小学语文阅读教学对于小学生的发展有着重要的作用。但是如何提高阅读教学的有效性，成为小学语文教师的一大难题。

一、小学语文阅读教学的重要意义

（一）培养学生语感

语感，顾名思义就是对语文的整体感知和感觉。……