如何在语文教学中提高小学生的思维能力

钱建旭

摘 要：思维能力的发展和提高对小学生的语言学习有着极其重要的影响，不仅能使小学生获得更高质量的语言学习，还能有效地锻炼和提高小学生的逻辑思维能力和理解分析能力。作为小学语文教师，我们要想在语文教学中提高小学生的思维能力，就必须尝试在教学中用兴趣激活思维，在情境下强化思维，在阅读中拓展思维等策略。

关键词：小学语文;思维能力;具体策略

在素质教育新形势下，学生思维能力的发展和提高得到越来越多的专家、学者和一线语文教师的重视。作为一线小学语文教师，如何在课堂上提高小学生的思考能力是我们应该思考的问题。在此，笔者以自己的教育经验为例谈论自己的浅薄意见，希望能给一线教师一些启发。

一、用兴趣激活思维

“兴趣是最好的老师。”在兴趣的引导下，学生可以更积极地参与思维能力训练的实践过程，有效地提高思维质量。那么，作为小学语文教师，如何在课堂上激发学生的思维能力呢？

在笔者看来，为了更好地实现这一目的，我们首先要深入理解学生的个性特征，以激发学生探索欲望，以教学内容和教学方式引导学生的思维活动。例如，对于喜欢听故事的小学生，可以教他们童话、寓言、历史故事等，并提出有关问题，指导他们更加深刻地理解故事的内容。由于对教学内容感兴趣，小学生在语文学习中遇到的问题逐渐减少，阻止了“左耳进，右耳出”等不良情况发生。……