探究培养小学语文核心素养的方式方法

【摘要】语文教学在小学教育教学活动之中占据着十分重要的比重，素质教育理念提出之后语文教学工作要求也在提升，传统教学方法自然需要及时革新，需要结合新课程标准来探索出全新的教学理念和教学模式，以此来有效发展学生自主探究能力以及思维能力，让小学生在语文学习的同时逐渐形成核心素养。基于这一目的，本文也对如何有效培养小学生语文核心素养进行了方式方法探究。

【关键词】小学;语文;核心素养

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）07-0063-02

【本文著录格式】李晨.探究培养小学语文核心素养的方式方法[J].课外语文，2021，20（07）：63-64.

引言

小学语文教学目的主要是以培养学生语言文字运用能力为主，新课程改革的不断推进，促使小学语文教育教学目的发生了显著变化，教师在教学的同时还需要加强对学生核心素养的培育。而核心素养主要是指，学生在语文学习期间经过不断探索、总结经验而形成的一套能够有效适应自身发展以及学习的方式。核心素养内容主要是以语言积累与规范、审美体验与感知、思维方法掌握与融合、文化知识与归属这四个方面为主。在小学语文教学活动中要想有效落实和欣赏培育目的，自然需要教育方式方法创新，所以本文也对其进行了如下探究：

一、核心素养相关概述

（一）核心素养构成

语文这一门课程是人文性与工具性有效统一的课程，主要目的就是为了让学生能够对语言文字应用形成有效了解，同时让学生在语文课堂发展自身思维能力、语感能力，并且掌握一些合理的学习方式，促进学生的审美情趣在语文课堂得到发展。……