教育戏剧：班级德育的新途径

黄丽君

摘    要：教育戏剧蕴含着重要的育人因素，有着道德培养的重要价值。将教育戏剧运用到班级德育工作中，能促进学生自我认知的提升，培养学生解决冲突问题的能力。教育戏剧为学生创造了多维度的对话，引导学生改变行为方式，缓解学生的焦虑、厌学情绪，提升了学生的学习能力。

关键词：教育戏剧;德育工作;自我认知;解决冲突;行为

曾几何时，我们的教育领域兴起了一股教育戏剧的热潮，戏剧不再是专业演员的专利，而是走进了广大中小学及幼儿园，成为一种逐渐为大家接受和喜爱的教育范式。我有幸在2016—2017年间两次参加真爱梦想公益基金会的戏剧课程培训，并爱上了它在教育中的魅力。经过系统学习之后，我将教育戏剧用到了班级德育工作中。惊喜地发现，教育戏剧在班级德育工作中可谓一条行之有效的新途径。

所谓教育戏剧，就是将戏剧的方法与戏剧的元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育戏剧的重点在于学生参与，学生能从感受中领略知识的意蕴，在相互交流中发现可能性，创造新意义。

一、促进学生自我认知的提升

我把教育戏剧引入班级、引入课堂，并不是为了演戏，而是为了用教育戏剧的方法让学生更好地认识自己，帮助学生更好地融入生活。德育的目的不正是如此吗？只是在我们的日常德育教育中，针对孩子认知缺失，教条式的说教方式效果并不佳，知行脱节。……