宫商角徵羽，五音共谱曲

李春丽

摘    要：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我们每一次尝试解决问题，都是在定调、试音，在为学生量身定做，谱写独一无二的小曲儿。“宫商角徵羽”是我国古乐的五个音阶，受到字音的启发，我不禁联想到班主任工作的五音——“公商角指语”。受古音阶的启发，本文谈谈班主任工作的五点思考。

关键词：五音;班主任工作;思考

若用一句诗来形容班主任工作，想必“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”最恰当不过了。班主任工作总是万变不离其宗，但因学生各有不同，问题也层出不穷。就像坐旋转木马一样，我们总是周而复始地围着问题转，如果不懂规律、方法，势必会晕头转向，事倍功半。因此，如何抓好班主任工作的方向盘，是我们的必修课。

我想，班主任工作何尝不是谱曲的过程呢？每一次尝试解决问题，都是在定调、试音，为学生量身定做，谱写独一无二的小曲儿。所以，摸准班主任工作的“音阶”尤为重要，它为我们的工作定下了基调。

“宫商角徵羽”是我国古乐的五个音阶，受到字音的启发，我不禁联想到班主任工作的五音——“公商角指语”。

一、宫——成为公正之师

《中小学教师职业道德规范》中明确要求：“关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。”公正，是强化师生关系的黏合剂，让学生喜欢老师，就从信赖开始;公正，也是建立班级秩序的砖石，能堆砌班级这个“屋身”，提升学生的归属感。

上海教委曾对“孩子喜欢什么样的老师”进行调研，结果显示，相比教学方法和水平，学生最看重的竟是老师偏心与否。……