无机化学课程思政探索
——以“配位化学基础”中部分内容的教学设计为例

杨艳华，王宝玲，李艳妮，董春燕，薛雅新

昆明学院化学化工学院，昆明 650214

2016年，习近平总书记在出席全国高校思想政治工作会议时提出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。本校通过加强思政教育和专业教育的有效融合，把思想政治教育贯穿于人才培养过程中，不仅要传授基础知识，更要注重培养学生的核心素养，做好育人工作。无机化学作为化学专业学生的学科基础必修课程，对学生科学素养的培养和创新意识的提高有重要的启蒙作用，同时也是学习后续专业课程的基础和桥梁。在无机化学教学过程中融入课程思政元素，不仅可以提高学生对基础知识的理解和掌握，更有利于培养学生科学的思维方法、树立科学的人生观和价值观。

在无机化学教学中，选用由宋天佑等[2]编写，高等教育出版社出版的《无机化学》（第四版）作为教学用书，在教学过程中结合化学发展史、化学家的主要贡献、化学学科和生产生活的紧密联系以及当代科学研究前沿等内容，将课程思政元素融入课堂，不仅可以使学生开拓眼界、丰富学识、增长见识，而且可以提高学生运用学科知识正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，更好地掌握事物发展规律，成为满足新时代社会发展需求的接班人。将化学发展史和化学家的主要贡献与教学内容结合，可以引导学生从源头了解学科产生和发展的过程，明确专业知识的重要性；……