润物细无声
——“功能高分子材料”课程思政建设的探索与实践

宫琛亮，张树江，张向东，惠新平

兰州大学化学化工学院，兰州 730000

为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，明确提出要整体推进高校课程思政建设，发挥所有课程的育人功能[1]。2020年6月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面推进高校课程思政建设，明确了课程思政建设的总体目标和重点内容，为构建立德树人长效机制、实现全员全程全方位育人提出了具体指导意见和实施方案[2]。

作为理工科教育的重要组成部分，化学专业的课程思政建设对于培养具有高尚道德品格、优秀科学素养的德才兼备化学专业人才、培养学生精益求精的大国工匠精神、激发学生科技报国的家国情怀和使命担当具有重要意义。各高校对有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、大学化学实验等课程的课程思政建设进行了有益的探索和实践，取得了良好的教学效果[3-8]。功能高分子材料作为高分子材料的一部分，近年来对于人类科技发展进步起着重要的引领作用，在化工、制药、医学、环保、石油钻采与加工、建筑与装饰和光电信息等诸多领域得到了广泛应用。目前，一大批功能高分子材料已经实现了工业化生产，形成了若干产业链，而且在应用研究中不断涌现出创新性成果，成为科技发展的前沿领域之一[9,10]。……