核心素养下主题班会有效开展的方法探究

徐嫄

【摘要】核心素养重视学生的综合发展，旨在将学生培养成为时代优秀人才。班主任基于核心素养来对学生进行教育，探究主题班会有效开展的方法，能够为学生拨开成长的迷雾，让学生拥有独立发展的能力，给学生创设一个良好的环境。班主任联合生活、讨论、思考、自主、评价等版块来对学生进行主题班会教育，拉近了与学生之间的关系，使学生有了表达、参与的动力，深化了学生的讨论程度，带动了学生的长远发展，增强了学生在班集体中的信心。

【关键词】核心素养  主题班会  有效开展  方法探究

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0003-02

中职班主任立足核心素养对学生进行主题班会教育，能够突出学生在主题班会中的参与感，使学生拥有自觉意识，主动进行自我改造，适应时代发展的要求，丰富自己的内心世界，让自己的力量变得更加强大。学生在班集体中，会了解自己的位置，知道自己的优势，变得更加优秀。

一、核心素养下主题班会实施的意义

在以往教育中，人们更加重视的是学生学习成绩的进步，重点考查的也是学生对知识的吸收和掌握。在这样的教育理念下，学生容易出现只知道埋头苦读，“两耳不闻窗外事”的问题，导致学生出现成长的短板，难以适应自己其他的身份。时代的发展，让人们对教育进行了新的思考，开始探索如何有效培养学生，促进学生的全面成长，使学生符合社会进步对人才的要求，使学生能够在社会稳定中起作用。……