“互联网 +”背景下学生顶岗实习教学与管理方法研究

【摘要】顶岗实习是职业院校学生应用校内学习知识参加企业生产实践的重要教学环节，随着学生人数的增加、学生实习单位的分散，给指导老师指导带来了极大的难题，为加强校企合作，提高学生顶岗实习质量，推进信息化教学实践改革，本文从顶岗实习参与各方的职责和需求出发，确定能满足“四方联动、反馈及时、实时管控、精准指导、确保质量”的教学训评一体化顶岗实习云平台。

【关键词】互联网+  顶岗实习  云平台

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0025-02

1.顶岗实习的意义

顶岗实习是职业教育的重要组成部分，是高职学生教学过程中的一个重要环节，是理论知识与工作实践有效结合的一个过程，对增加社会认知、丰富实践经验、提高自身综合素质有着非常重要的作用。顶岗实习特征是教学过程的实践性、开放性和职业性。最能体现“工学结合、校企合作、产学对接，实境育人”的人才培养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。

2.顶岗实习的现状

近年来，高等职业教育发展非常迅猛，教育教学方法和手段也发生了翻天覆地的变化。众多高职学校都采用了2.5+0.5的教学模式，铁路专业在国铁集团的指导下更是开启了2+1人才培养模式，顶岗实习的时间由半年时间延长到一年。因顶岗实习安排校外企业完成。这样给学校老师指导就带来了诸多不便。如教师无法满足在顶岗实习过程中亲临现场指导的条件，无法有效地监督顶岗实习学生的学习过程等问题，使本来非常关键的一个教学环节却无法把控，导致实习质量和效果偏低。……