土木工程施工课程线上-线下混合式教学探索与实践

王晓峰 陈宣东

【摘要】线上线下混合式教学是近年来常用的课程教学方式之一，尤其是在课程课时普遍压缩的大背景下，混合式教学显得尤为重要，其通过合理安排线上、线下教学内容，能提高教学效率、提升教学效果。以土木施工课程为例，通过雨课堂一体化平台进行线上线下混合式教学设计与实施，能全程记录并评判线上、线下教学活动，给出的平时成绩评价依据充分，学生能积极参与课程平时学习，经过一轮次的混合式教学后教学效果提升明显。

【关键词】土木工程施工  混合式教学  雨课堂一体化平台  过程考核

【基金项目】桂林理工大学土木工程施工一流课程建设项目，项目编号：ylkc2021060;桂林理工大学2021年度本科教改项目《Revit软件实训》线上线下混合式教学改革，项目编号：2021B11。

【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0182-02

一、引言

土木工程施工课程是土木工程、工程管理专业重要的专业课程之一，课程内容主要包括土木工程施工技术和土木工程施工组织两大部分，共14章。由于授课内容多，传统的教室课堂很难在规定的课时内较好地完成所有课程内容教学，学生学习的主动性也不足，很多学生仅仅将学习重点放在课程考试及结课成绩上，参与教学过程的积极性不高，对课程内容的理解不透彻，考前突击、考后即忘，课程学效果不好。因此，很有必要深入思考目前课程教学存在的问题，积极探索和改革课程教学方式，尝试采用线上-线下混合式教学模式，做好过程性考核设计和评价，改变以结课考试为主的考核评价方式，重视平时教学过程，提高教学效率，提升教学效果。……