信息化融入中职英语教学的路径研究

王忠于

【摘要】在当前的社会发展中，人们的经济水平不断提高，进而也加强了教育水准的提升。在当前的中职院校英语教育中仍然存在具多的问题，本文从中职院校中英语教学存在的问题进行分析，提出了促进学生提升英语水平的相关措施，尤其在教师信息化的教学手段和培养学生自主学习等方面出发，希望有利于促进学生的全面发展。

【关键词】中职院校  英语教学  现状  改进措施

【课题项目】桂林市教育科学“十三五”规划2020年度课题，立项编号：2020B-02，课题名称《信息化教学手段支持下中职英语自主学习能力培养与提升的实践研究》。

【中图分类号】G434;G633.41  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0090-02

一、中职英语教学存在的现状

（一）学生自主学习性不强

受当前普通高中的影响，进入中职院校的学生大部分都是在初中升高中的考试中因为成绩不理想筛选下来的，学生本身英语基础知识没有牢固掌握，致使之后的英语学习也变的比较费力，导致学生失去对英语的自信心[1]。甚至出现了害怕英语学习的兴趣。在学生阶段最避免不了的是抄袭作业的情况，致使学生出现逃课现象，有的甚至出现放弃英语的学习。

（二）教学方法单一

在当前的教学模式中，大多数的老师还是按照传统的教学方法进行授课，不按照当前的时代发展，创新教学模式。在英语课堂教学中，还是将带领学生朗读以及背诵作为教学主体，从教学的开始到结束都是同一种教学方法，致使学生逐渐失去对英语的学习兴趣，没有任何学习的积极性。……