中职美术教学中游戏教学法的实践应用分析

马娇杨

【摘要】在教育不断改革和发展的过程中，中职美术教学承担着陶冶学生情操，培养学生综合素养的职能。基于这样的思考，在中职美术教学中利用游戏教学法可以有效地调动学生的积极性，解决中职美术教育现有问题。游戏教学法的关键在于找到知识与技能的切入点，让课程教学内容与学生兴趣相契合。利用美术教学提高学生的主动性，培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美、感知美和创造美的能力。据此，本文立足中职美术教学中存在的现有问题，从策略角度出发，对如何优化美术教学的策略进行探讨。

【关键词】中职  美术  游戏教学法  实践

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0161-02

在中职教育体系中，美术教学是关键性环节。为了迎合社会对复合型人才的需要，中职学校必须要在教育中提高课程设计的丰富性，并以此作为提升学生知识内涵和人文素养的依托。与此同时，中职学校也要明确非知识型科目教学的方向，通过利用新颖的教学模式提高学生对知识的掌握程度。游戏教学法在不同阶段对学生都起到了积极的作用，能够让学生在轻松的氛围下实现多重智能的发展。

一、重视游戏在教学目标达成中的作用

游戏教学法的关键在于通过游戏的形式缓解课堂的紧张气氛，改变传统的灌输式教学模式，让学生更好的通过活动感知内化知识，提高对美学作品的敏感性。游戏教学法的优势明显地体现在课程目标的达成过程中[1]。……