项目教学法对中职旅游地理教学的价值探讨

王青

【摘要】项目教学法的教学与传统的教学方式存在着一定的不同，项目教学法的教育方式是藉由教师和学生在一个共同的项目里进行教学与学习活动的教育教学方法，其主要是以学生间分组学习、教师案例讲授等教学形式来开展教学活动。现阶段的中等职业旅游地理教育大多还没有实现与传统教育的分割，在中职旅游地理教学中引入项目教学法，有利于提高教学质量，锻炼学生主动思考和动手实践的能力。

【关键词】项目教学法  中职教育  旅游地理教学

【中图分类号】F590-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0189-02

中职教育旅游专业的学生所必须学习的一门课程是“旅游地理”课程，这门课所教授的是当前中国国内所必须掌握的地理常识。包括国内各个地区最有名的旅游景区的基本介绍、各个地域的基础地理风貌。这门课程主要是帮助学生建构一个世界旅游行业的基本认识，培养学生的行业价值观。

一、中等职业教育旅游地理课程教学现状

（一）课堂的教学过分重视理论讲解，实践思考缺位

中等职业教育的核心教育理念应该是以实践操作为主，是以将学生培养为能直接走上工作岗位，实现教育教学实践与工作直线对接的教育目的。而这就需要学生在日常的生活学习当中，不断地完成大量的实践思考才能实现这一目的。当前的中职旅游课堂教育，过分地重视学习过程中的理论教授，在课上教师大多停留在对学生进行理论灌输的教育层次，未能实现帮助学生完成自主实践思考的目的。……