高校教学秘书职业困境分析与对策研究

寇佳佳　许可　张鹏

【摘要】高校教学秘书是高校院系基层日常工作连接教学端和管理端的重要纽带。在对学生的教学过程和管理过程中均发挥重要作用。但当前受制于主客观因素的多重影响和制约，导致高校基层教学秘书工作不断陷入发展困境。基于此研究背景和研究主题，本文深入分析困境及成因，并结合职业规划和成长路径给出相应的解决对策。

【关键词】高校教学秘书  基层院系  职业困境  对策研究

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0028-02

一、前言

近年来，高校的不断扩容和增速发展，一方面为高校整体发展提供强有力的支持和动力;另一方面也为高校带来教学和管理迫切提升的多重压力。对高校的各个院系的教学和管理而言，院系主要领导统筹调度的同时，也需要将具体岗位和职能将日常的教学和管理有机串联起来。在这样的背景下，教学秘书这一职业角色显然要承担更多的内容，发挥更大的功用。但现实情况是教学秘书职业能力的高要求与现有院系职业地位之间出现不匹配，教学秘书职能分工的繁重性与现有岗位人员能力之间出现不匹配。多个不匹配的出现，导致高校教学秘书自身的职业发展出现明显的困境，职业认同感大幅度降低。因此，本文从两个方面对教学秘书发展的困境和解决对策进行分析，试图通过分析和阐述，为高校教学秘书的发展提供可复制、可借鉴的职业成长道路和职业能力提升方向。……