利用信息技术拓展小学口语交际活动舞台

【摘要】从教育部对小学语文教学的要求来看，要提高小学语文教育水平，积极促进素质教育的落实，提高小学语文的教学质量，就应该根据中小学生教育管理的具体要求，对于学生的阅读能力、书写能力、表达能力和口语能力做出针对性的培养。在全新的教学理念下，利用现代化信息技术加强小学语文管理，为小学生口语交际活动提供更大的舞台。

【关键词】信息技术  小学  口语交际

【中图分类号】G623.2;G434  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0053-02

要提高学生的人际交往能力，需要根据学生的认知过程以及具体情况而制定切实可行的教学计划，并且在口语教学中充分结合当下智慧课堂的时代背景，利用信息技术提高教学的丰富性。充分发挥新时代高科技，以达到对于学生的综合素质做出培养提高的目的。

一、小學口语交际教学现状

我国小学语文教学存在以下问题：其一，学校和老师在课堂上对于教育部的素质教育的要求未能进一步落实。对于学生的阅读理解能力和认识字词的能力较为重视。而且在现阶段的考试中，注重的是笔试，而对于语文方面的口试要求较少。其二，现阶段课堂教学资源有限，对于小学来说，课堂教学时间有限，而且小学每个班级人数较多，对于教师的教学任务是一个巨大的挑战。同时，对于小学来说，大部分一个班级中学生较多，要针对性地提高每一个学生的口语交际能力，也有较大的难度，教学效果也不会很明显。其三，现阶段小学的教材的局限。……