小学数学教学中有效整合多媒体教学的策略研究

刘婵娟

【摘要】在小学阶段的学习过程当中，数学是一项非常重要的学科，对于学生的计算能力、思维能力与理解能力的培养有着非常重要的作用。随着信息技术的发展与其在教育工作当中的运用，使得小学阶段的数学教学受到了极大的影响，只有加强对多媒体教学与小学教学进行整合的策略的研究，才能够使多媒体教学工具更好地为教学服务。

【关键词】小学数学  数学教学  多媒体教学  途径

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0082-02

在小学阶段的数学教学过程当中，由于数学这一学科的学习比起其他学科而言相对较难，导致数学学科的教学效率相对较低，学生的数学能力难以得到充分的培养。而借助多媒体教学技术，教师可以将原本相对抽象的数学知识变得更加直观，同时让原本枯燥的数学课堂更加生动而富有乐趣，从而帮助学生更好地进行数学知识的学习。

一、借助多媒体教学进行教学情境的构建

在小学阶段的数学教学过程当中，构建合理的教学情境有着非常重要的作用，因为小学阶段的学生尚未形成完善的思想观念，他们对世界的认识主要来自于自己身边的生活，这也使得他们在学校的学习过程当中会对自己身边的内容非常感兴趣。如果教师在进行教学情境构建的过程当中选择使用学生在生活当中常见的情境，就能够使学生更好地代入到教学情境当中，从而使学生的学习积极性得到充分提升。……