技工院校“以赛促教，以赛促学”实践教学探究

岑祥青

【摘要】技工院校教改不断深入，更突出就业能力培养的导向，坚持能力本位思想，强调实践训练，让教学与赛事相结合，以赛促教，以赛促学。本文主要就技工院校汽车钣金与涂装专业教学中以赛促教，以赛促学实践教学模式的建构以及其教学实践的落地策略展开探讨，以实现综合型技术人才的培养与输出。

【关键词】技工院校  以赛促教  以赛促学  实践

【中图分类号】G712   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0197-02

当前市场对汽车钣金涂装高素质技能型人才需求激增，这也要求技工院校汽车钣金专业教学中应改变原有的教学理念、教学模式，坚持理实一体化教学思路，强调以学生为主体，让教育教学与实践运用、赛事参与融合起来，真正达到以赛促学，以赛促教的目的。积极探讨技工院校以赛促教、以赛促学模式，进一步带动技工院校各专业实践教学改革，并促进专业实践型人才的稳定输出具有积极意义。

一、以赛促教、以赛促学教学模式

以赛促教，以赛促学作为一种强调理论与实践结合的教学方式，力求将职业教学与社会需求结合，让学生参与职业技能比赛[1]，以了解学生实践技能水平，并引导学生查缺补漏，稳步提升。其也带来教学内容体系的持续优化，进一步推动实践教学的改革，以赛促教，以赛促学也能通过竞赛方式激发学生的专业学习兴趣，使得学生实现专业学习领域的横向与纵向深度的拓展，使其具备实践创新能力，并提升自身的综合素养。……