“美育+体育”的新教育模式下校园韵律操推广研究

李少婷 单宇欣

【摘要】校园韵律操既可以提升学生身体机能、运动活力，达到锻炼身体的作用，还可以帮助学生了解艺术美，培养审美情趣，提高综合素质。在校园韵律操中树立团队合作意识，是学生塑造健康优美体形和培养高雅气质的重要教育途径，本文从当下我国对于体育、美育融合的新教育模式的情况分析，分析韵律操对于美育与体育融合教学的需要，探究有效开展校园韵律操的教学实践。

【关键词】美育  体育教学  校园韵律操

【中图分类号】G633.96   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0159-03

在新时代的背景下，国家对美育教育工作的重视。2019年3月，由教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，在教育体系方面提出要构建五育全面培养的教育体系;2020年10月，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确了未来学校美育改革发展目标，强调了“三个坚持”的工作原则。此外，文件对课程和教材体系、教学改革、办学条件、组织保障方面也作出了相关指示，其中如何树立学科融合理念，是教育工作者在教学中值得深入思考探究的。

一、促进美育与体育融合发展的教育需要

1.校园韵律操是传统体育教育方式的延伸和补充

在国家提倡构建五育全面培养教育体系，保障学生实现德、智、体、美、劳全面发展的时代背景下，基于当前教育现状，提出教育融合理念。很多学校为了保障学生的安全，解决美育、体育教育教师配备不够、课时不足、基础设施建设不完善等问题，逐渐形成了“体育+美育”的新教育模式。……