“新工科”背景下《粉体工程》课程思政的探索与实践

田长安 赖师康 王瑾昭 陈超 贺图升 刘洋 瞿晓玲

【摘要】《粉体工程》作为无机非金属材料工程的基础专业课程内容，为实现教育根本目的，达到立德树人的根本目标，培养高素质应用型人才，将思政教育融入到《粉体工程》这一专业基础课中是非常必要的。文章分析了当前实施思想政治教育全过程中课程内容的不足，从教学内容、教学方法、考核体系、技术专业师资等方面进行了一些思考和实践活动，以期在“课程思政”和工程教育环境下，提高专业学科思政课的实践效果，将思政教育与专业技能有机结合，完成多方位的教育工作，提供了一个对理工科专业思政课整合有一定的借鉴和参考作用。

【关键词】粉体工程  课程思政  教学实践

【基金项目】广东省基础与应用基础研究基金（2021A1515010671、2020A1515011221），大学生创新创业训练计划（202010576005），广东省普通高校特色创新项目（2021KTSCX122），韶关学院教育教学改革研究项目（SYJY20201203），韶关学院质量工程建设项目（新开设课程-粉体工程韶关学院，〔2021〕37号-46、〔2020〕36号-16），韶关学院课程思政建设项目（无机非金属材料工程专业实施课程思政的探索，韶学院〔2020〕258 号）。

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0169-02

一、引言

习近平总书记在中国高校思想政治工作会议上强调：“要把政治思想工作融入教育科研工作”，并强调“要努力把德育工作作为重要一环，把政治思想和专业教学工作结合起来。把思想工作贯穿教育科研全过程，实现全程教书育人，多方位教书育人”开创了我国高等育发展趋势的新局面[1-2]。……