活跃课堂气氛，提高学习兴趣

胡红玲

(广东省深圳市福田区上步中学 广东 深圳 518031)

想要课堂内容丰富生动，就有待老师想办法扩充自己的知识面，深入钻研教材，在备课的时候可以对有关知识点的讲解方式进行设计和琢磨，对于一些重点难点需要记忆的地方，可以运用一些比较生动恰当的例子、比喻、顺口溜或小视频等方式来方便学生们的记忆，在时间等条件予许的情况下还可以给学生们讲一些与数学知识有关的小故事，不但能活跃课堂气氛，还能够给数学课堂增加一些趣味性。结合以下例子，谈谈我个人的体会：

1.联系日常生活例子

数学新课程的内容有了不少改动，难度降低了，最重要的是更贴近生活了，书中有很多图片和例子都是生活中的数学知识，学生们都挺感兴趣，上课时，要好好利用，还可以加上多媒体辅助教学，增加学生注意力的集中性，收到了理想的效果。例如，我在给学生们讲解圆与直线的位置关系一课时，除了演示书上的生活例子外，更用几何画板动态演示了位置变换，同学们都很专心，不仅感受到数学的趣味性，而且连枯燥的数量关系也牢牢记住。

2.编顺口溜

能够降低很多数学知识点的记忆难度，比如学生们就很容易将完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2，记错为(a+b)2=a2+b2，对于这种情况我就会教学生们“首平方，尾平方，两倍首尾中间放”这样一句顺口溜，当课堂上用到这个公式的时候，我就会先说第一句，然后让学生回答后两句，这样成为习惯后，用到公式的时候一说顺口溜就不容易出现错误了。……