工科院校材料化学理科专业贯通创新型人才培养探索与实践

王宇，陈刚，王艳芳，张兴文，徐平

哈尔滨工业大学化工与化学学院，哈尔滨 150001

1 概述

创新离不开创新教育，培养创新人才既是我国战略发展的需要，也是高校教育教学改革中需要攻克的一项课题，如何构建科学有效的人才培养体系则是攻克这项课题的关键。近年来，我们根据党的教育方针及高等工科教育对创新人才培养的要求，通过工科化学课程及相关学科人才培养的探索与实践，遵循“以学生为中心，厚基础、强实践、重创新”教育理念，采取“融创相携，因类施教”的本研贯通式人才培养模式，确立了哈尔滨工业大学材料化学专业创新人才培养的定位与特色：即融入工科思维，创新育人理念，将理工结合特色贯穿于本、研教学及育人体系中，这也是与理科化学教学和人才培养的根本区别所在。有别于一般大众型、适应型人才培养模式，“本研贯通式人才培养”把对学生科研能力和创新意识的培养贯穿于本科、研究生的培养全过程[1,2]。

2 创新人才培养理念

贯通式培养模式是整合优质教育资源，优化人才培养体系，对本科教育与研究生教育进行有效衔接的一体化培养模式，也是国内外大学普遍提倡和遵循的人才培养方式[3–6]。哈尔滨工业大学材料化学专业从本科阶段起，通过导师制和大学生创新创业项目的实施，使学生得到基本的科研和创新训练；在研究生阶段通过分类培养，明确创新方向，进一步强化其科研能力和创新能力。……