初中历史教学中培养学生问题意识的措施分析

刘兴星

摘要：历史是一门文化丰富的学科，更是岁月的沉淀，学好历史不仅仅能够丰富个人的知识和阅历，也能提升学生的文化课成绩。对于历史的教学来说，教师往往采取传统的教学方法，填鸭式的教学方法，不能满足初中生的发展需求，一定要培养学生的问题意识。问题的提出，能够引发学生对于问题的思考，让学生提出问题更能够培养学生的问题意识。身为初中阶段的历史教师，要着重从培养学生问题意识入手，这种教学方法可以改变最原始的教学理念，更好的分析問题解决问题。

关键词：初中教学;历史学习;问题意识;如何培养

随着新课改的不断推进，对于历史课堂的要求也在不断的提升，所以培养学生的问题意识至关重要。问题的提出，有利于提升学生的历史学习思维，也有利于激发学生学习的动力，本文就初中历史教学中培养学生问题意识展开探讨，以正确的措施来解决学生提出的问题，提升学生的综合能力。

1.培养学生的问题意识，对于学生初中历史的学习有何影响

问题意识的提升，能够更好的使学生学习历史文化知识，提升历史，学习思维能力。本身教学活动就是一个覆盖面较广的教学过程，许多教师在开展教学的时候没有围绕着学生的学习兴趣点去展开教学，使学生处于一个枯燥无味的学习环境下，加大了学生学习的压力。与其让学生被动的接受知识，不如将被动转化为主动，使学生在学习的过程中能够更好的适应知识，打开自己的思维。……