新课程改革背景下初中班主任班级管理研究

刘冬　权美霞　陆军庆

【摘要】一个良好的班级离不开班主任的细心管理，更离不开学生的鼎力配合，同时，教师在管理工作中要注意的是，充分体现学生的主体作用，并对自身的角色进行定位。加强对班级进行管理，适当的改进管理模式，提高自身的管理水平，公平对待每一位学生，让学生参与竞选班干部，加强学生的青春期教育。同时，班主任还要通过对整个教学理念的认知，加深了解课程的改革内涵，做到以人为本的管理理念，从而提高班级的管理效率，为学生提供更为广阔的学习空间。本文分析了当前，在新课程改革背景下，影响初中班主任管理工作的因素，提出了改进班主任管理工作的对策，供相关人士参考交流。

【关键词】新课程改革背景下;初中班主任;班级管理

引言：

在新课改环境下，对于我国的教育领域来说属于一个全新的教育探索，同时也需要每位教师在这次课改中实现新的蜕变和新的跨越。班主任作为一个班级中的重要领导人，从一定角度上来说，对班级的管理有着连接和协调各科的作用，在班级的发展与构建的过程当中也起到了很关键性的作用。同时，在一个班级中，班风的建设同样也和班主任的科学化、人性化的管理模式存在着一定的关系。班级学生的整体学习状态、学生之间的相处模式等，更是与班主任在日常管理教学有着很大的影响。为此，作为一个班级的管理者，一定要摆正自身具备正确的认知态度，学会站在客观的角度对管理工作进行全面自评，积极面对现存的管理问题，并采取有效方法进行修正，才能推动在本班级建设管理工作中，始终处在一个目标清晰的前进道路上。……