综合材料绘画在学前美术教育中的应用研究

摘要：绘画是学前儿童艺术教育中的重要组成部分，在学前儿童还未充分掌握语言表达和文字记录能力的前提下，绘画成为学前儿童认识世界、感知世界和表达世界的主要方式。绘画材料的丰富性，不仅可以帮助学前儿童认知物体的色彩和造型，还可以让儿童对物体的质感和体量有更进一步的感知，提高学前儿童在绘画过程中的乐趣，从而获取更加丰富的知识。综合材料绘画可以帮助学前儿童提高认识事物和感受事物的能力，激发儿童对绘画的兴趣，挖掘绘画所带来的创造力。

关键词：学前儿童 综合材料绘画 兴趣 创造力

一、引言

绘画是培养儿童认知力、创造力和表现力的重要途径之一。学前儿童美术教学活动是运用观察、感知、思考、组织、技法和材料等教学形式，激发儿童主动学习的兴趣，提高儿童运用绘画语言表达情感的能力。因此，合理组织教育活动，遵循美术创作规律，引发儿童的绘画兴趣，就显得尤为重要。陈鹤琴先生指出：“绘画活动不仅能够使儿童快乐，并且可以使儿童增进知识，发展儿童的注意力、观察力，也有利于儿童手眼协调一致。”儿童的心理发展规律与儿童创造发展规律相一致。绘画主要是培养儿童的创造能力与学习能力，教师要加以相应的指导，尽量避免用固定的绘画方法来束缚儿童的思维。虽然中国的教育体制正在不断完善，但是当前我国幼儿园美术教育仍然存在着问题：一是忽略……