高中物理高效课堂教学策略探析

景永海

【摘要】高中物理是理科教學中重要的科目之一，能够帮助学生形成科学思维并且提升探究能力，对其未来发展至关重要。高效课堂概念的提出使得教师开始探究新方法来逐步改变课堂教学策略，希望学生在实现课堂主体性的基础上综合能力也得到相应提升。高中物理教师在认真分析高中物理学科特点以及高效课堂构建意义的基础上，总结出一些能够打造高效课堂的方法，希望能够实现其目标。在本文中，笔者重点谈一谈新课改背景下高中物理教师应该如何展开教学活动来实现高效课堂教学目的。

【关键词】高中物理   高效课堂  教学实践  学生  学习效率

【课题】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于核心素养下高中物理教学设计与实施的研究》研究成果，课题编号：GS【2020】GHB3912。

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）03-0101-03

伴随着高中教育教学的不断改革与创新，物理教师一直在通过改进教学方法来提升课堂教学效率，帮助学生在课堂之上熟练掌握物理概念、原理或者公式，并在学习中逐步养成科学思维和素养，成为信息时代具备高学识和素质的人才。在高效课堂教学理念下，学生的学习状态发生了一些改变，他们已经成为了课堂的主人，课堂主动性应该更高，学习积极性也要更强，对物理知识的探究兴趣应该更强烈，只有这样才能够在高效获取物理知识的基础之上促进自身物理观念、探究精神、学习兴趣以及创新能力等综合能力的提升。……