新课标下的语文课堂教学之我见

卢春苑

内容摘要：中国文化博大精深，而语文教学直接影响中华文化的传承与发展。如何培养学生学习语文的兴趣，让学生在语文课堂满怀热情、主动地参与学习，本人从兴趣培养、榜样作用、适时有效的启发三方作出了思考并提出了一些建议。

关键词：新课标  兴趣  榜样  启发

高中语文新课程标准提出：高中语文课程应进一步提高學生的语文核心素养，使学生具有较强的语言构建能力和一定的审美能力、探究能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。这是对培养新时代人才的必然要求，针对如何实现“新课标”和“语文课堂”的有效结合，实现教学效果最大化这一问题，我作了深入思考和一些实践。在此，我将从以下三个方面谈谈自己在语文课堂教学中的一些具体做法。

一、加强兴趣培养，在学习中促进学生个性发展

孔子曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，郭沫若也曾说：“爱好出勤奋，勤奋出天才”。因此教师在教学中培养学生学习的能力，培养学生乐学爱学的学习兴趣，是提高教学效果的有效途径。教师应该在教学中打破传统的教学模式，抓住课文文体特色，采用形式多样的教学方式，激发学生学习的好奇心，使课堂教学生动活泼，让学生在愉快轻松中学习，带着兴趣前行，在学习中感受乐趣，有利于增强学生学习的主动性积极性，激发求知欲，进而促进学生个性的发展，有利于培养学生学习的兴趣，产生主动学习的愿望。……