《病原生物学与免疫学》教学的说课设计

【摘要】说课是一种有效提高教学质量的教学活动形式，是教师阐述自己的教学设计，然后听者进行评论，相互之间交流，以达到提高教学效果的目的。以我院护理专业《病原生物学与免疫学》课程内容为例，从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程设计等几方面制订详尽的说课方案。方案中根据高职学生的特点，因材施教，从高职教育的需求出发，强调以岗位胜任为目的，以“必需、够用”的尺度，注重科学性、先进性、启发性和实用性，通过多种教学方法对护理专业学生进行理论和实践教学，不仅利于教学质量的提高，还能激发学生的学习兴趣。

【关键词】《病原生物学与免疫学》  说课  高职  护理专业

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0191-03

《病原生物学和免疫学》是一门重要的护理专业基础课，其课程内容由包括医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学。目前，我们所认识的绝大多数疾病，无不和微生物或（和）免疫学有关系，这门课程所学的理论知識和实践技能将为后续专业课程的学习起到铺垫作用，在整个护理专业课程体系中具有重要作用。

说课是一种教研活动形式，是提高教学质量的一种重要途径。一般以教研室或课程小组为单位，教师根据相应教学大纲要求和目的，采用讲述的方式，向大家阐述个人对教材的分析、学生学情的分析、教学方法分析、学生学习方法分析、教学过程的设计以及课后反思等。实践证明，说课是提高教师业务水平，提升教学团队和课堂教学质量的有效措施。……