谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

王才英

【摘要】初中语文课程是一直陪伴学生的一门课程，非常重要，但也正是这样的一门课程却让学生又爱又恨。教师在平常上课的过程中只是将原本的课文讲一遍，这样对学生学习语文没有太大的帮助。而学生也知道语文的学习是不断积累，不是在考试前复习两天就可以取得好成绩的学科。那么就对学生提出更高的要求，在初中学习语文的课程中学生不能只依靠教师进行学习，毕竟教师在课堂上不能每个人都兼顾，只能按照大部分学生的进度讲课，要求学生在没有教师的情况下自主学习。

【关键词】初中语文  教育教学  自助合作学习能力  培养

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0109-03

引言

在初中，对于教师为什么培养学生自主学习语文的意识笔者认为无非就是以下几种原因：第一，现在的学生太容易产生依赖，尤其对学习。对于在课本或者做题过程中遇到不会的、不理解的总是以为在课堂上教师会讲，所以自己就不去思考，遇到不会的就隔过去。第二，不管在哪个年纪或者在哪儿考试，审题是最重要的一步。学生做题不思考，直接上手就做，这样的结果往往和题目本来的意思背离。最后学生认为自己的答案没错，但答案和自己的不一样，学生会产生厌烦的心理。第三，可能学生在课堂或者课下付出了努力，但是却没有得到相应的回报，产生了不想学的思想。第四，就是学生在学习的过程中形成了一个固定的解题方法，没有改变，这就是不会自主的进行学习。……