初中化学探究性实验教学的策略

宋学志

【摘要】化学是一门以实验为基础的科学。因此，教师需要在中学化学实验教学实践中加强他们的研究设计，不断优化和完善教学策略，以便在实践中提高学习体验，教师必须在实践学习过程中克服传统的学习方法，使学生在学习过程中发挥更积极主动的作用，从而提高学习效果。发展中学化学研究的经验将有助于学生对学习产生感兴趣，以及创造良好的学习环境，保证学习的全过程符合新的学习理念。

【关键词】初中化学;实验教学;策略

引言：化学是中学的基础学科之一，也是一门以实验为基础的自然科学。从目前的中学化学课堂教学模式来看，尽管老师们总是探究实验教学模式，但实际效果并不理想，这与教师教学的概念与课堂直接相关。为了更好地研究实验在中学化学课堂教学的积极作用，重视学生化学素养的培养，搞好中学化学教学模式研究，必须创新实验教学方法，采取合理措施有效开展中学化学实验教学研究，随着新课程改革的深入，培养学生的综合学习能力已成为中学化学教学的重要目标。

一、初中化学探究性实验教学现状

1、学生受不良心理影响，学习热情较低

初中化学探究实验在学习中需要学生之间的积极合作，但由于负面的心理影响，有些学生并不在乎学习的过程。一些学生对学习化学缺乏动力，所以我们需要鼓励学生积极学习。此外，初中化学专业教学评估方法仍然是以考试为主，但在笔试中，学生无法体现化学实验的知识和技能。……