有效提高小学美术课堂效率的策略分析

李梦珂

【摘要】随着新课程改革的发展，教师在进行小学美术教学时，要注重提高美术课堂当中的效率。在美术课堂当中提高课堂效率可以更好的帮助学生在课堂当中学习到更多的知识，能够进一步的降低学生的学习负担，这样可以非常有效的帮助学生提高美术成绩。在新课程标准实施的背景下，教师在进行教学时要打造高效课堂，美术高效课堂可以让学生在课堂上面真正的收获到有用的美术知识，可以帮助教师提高教学质量，增加课堂的教学效果。

【关键词】小学美术;课堂效率;有效策略

在新课程改革的教育背景下，学校和社会对于学生的艺术素养越来越关注，在进行小学美术教学时也越来越注重学生的美术成绩。同时，教师也要在课堂上成为学生的学习引导者和合作者，要能够培养学生的学习能力。另外，如果想让学生接受到更多的美术知识，在进行美术课堂时就要尽量的提高课堂效率，提高美术课堂效率可以更好的帮助学生了解美术知识，在美术知识当中进行感悟，这样才可以根据自己所掌握的美术知识进行创作。本文主要浅析了提高美术课堂效率的具体策略。

一、提高对备课的重视程度，提升课堂的教学效率

备课对于小学美术的教学是非常重要的，在以往的教学课堂中，很多教师的备课并不充分，这在一定程度上并不能够很好的提升学生的美术素养。教师在开展教学之前必须进行相应的备课，这样才能在对学生进行教学时才能更好的将自己所准备的知识在课堂当中进行发挥，从而让学生进行知识的转化和理解。提升课堂的教学效率，就需要教师在进行教学的时候能够从多个方向对教学内容和教学方式优化，而这一工作基本在备课阶段完成，所以只要教师能够在备课时针对教学中可能出现的问题进行准备，并从容应对课堂当中的各种问题，就一定能够在课堂当中发挥出最好的效果，对知识的解释清晰明了，让学生能够进行更好的理解。

比如，在教学《叶子上的小“血管”》的时候，教师在进行这一章节内容教学时，应该提前做好资料查阅工作，对于叶子上的小血管进行相对应的了解，这样在课堂当中面对学生提问时，才能更加从容的回答问题。在这一章的教学当中教师不仅仅要弄清叶子上的小血管是什么，还要思考在课堂当中采用什么样的教学模式来对学生教授这一章节的内容。只有教师提前做好充足的准备，才能在课堂上更好的引导学生跟随教师的步伐进行学习，这样才能更好的提高教学效率，从而达到高效课堂。

二、采用多样教学方式，提升教学效率

对于很多小学美术老师来说，他们在进行教学时仍然采用的是传统的教学方式。传统的美术教学方式基本上是填鸭式的教学方式，学生们仅仅按照教师所说的内容来进行创作，这样会让学生的思想受到局限性。美术本身就是一门需要创造力的学科，所以教师在进行美术教学时要采用多样的教学方式来培养学生的创新意识，只有学生具有了创新意识才能在课堂当中进行更好的创新，在创新当中学习美术知识，在美术知识当中产生创新。采用多样的教学方式还可以更好的提高学生的学习兴趣，让小学生的注意力都集中到课堂上，这样也可以很大程度的提高课堂效率。

比如，在教学《动物的故事》的时候，教师在进行这一章节内容讲授时可以采取创新的方式来引入课程内容。教师可以讲解一个童话故事，通过童话故事来引入教学内容，和传统开门见山的教学方式不同，这种教学方式可以更好的吸引学生的注意力，让学生对这一章节的内容产生好奇。小学生对于知识点的学习往往都是从好奇开始的，这样可以达到更好的教学目标，对于课堂效率的提高更有帮助。

三、采用多媒体设施进行辅助教学，提高美术课堂效率

小学教师在进行美术课堂教学时，可以更多的采用多媒体设施进行辅助教学。对于美术课堂来说有一些专业知识教师采用口头讲述或者是板书的形式都不能很好的表达出来，在这种情况之下，多媒体教学的优势就被凸显出来了，在使用多媒体的过程中，教师可以运用多种形式进行教学，甚至可以使用动画技术使一些美术作品动起来，这能够有效的提升教学的效果，提升教学的效率。

比如，在教学《色彩的明与暗》的时候，教师采用口头讲述或者是板书的形式都不能將色彩的明与暗很好的展现出来，所以教师在这种时候可以采用多媒体教学的方式，利用多媒体视频向学生展示色彩当中的明与暗，这样可以更直观的帮助学生理解明与暗之间的关系。这样可以更好的帮助学生对知识点产生清晰的认识，从而提高学生的美术理解程度，打造高效课堂。

四、结语

综上所述，在小学美术教学当中打造高校课堂是非常必要的，只有打造高效课堂才能有效的提高学生在美术课堂当中的知识接受程度，更好的帮助学生培养美术水平。随着新课程改革的发展，学校对于学生的艺术素养越来越看重，所以教师在课堂当中也要更加注重美术高效课堂的发展，提高学生的审美能力，帮助学生具备更良好的美术素养。

参考文献：

[1]让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析[J]. 陈亮.  科学咨询（教育科研）. 2022（01）

[2]民间美术资源引入小学美术教学的应用策略探究[J]. 潘志洁.  美术教育研究. 2022（03）

[3]互联网视域下在小学美术教学中融入传统艺术的探索研究[J]. 冯峰.  数据. 2021（10）