试论创新物理实验教学的策略

刘志新

摘 要：物理实验教学存在忽略培养学生实践能力的问题。教师应努力创新物理实验教学，将教学重心向实践探究方向调整，培养学生的自主探究能力和实事求是的科学态度。教师可采取以下措施创新物理实验教学：联系实际，开展日常化实验教学;转变主体，开展探索式实验教学;借助科技，开展虚拟化实验教学;小组合作，开展验证性实验教学。

关键词：初中物理;实验教学;创新;生活;教学主体;多媒体技术;小组合作

中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）08-0050-02

物理作为一门自然科学类学科，要求学生能够掌握科学的学习方法，通过实验细心求证和总结大自然的一些现象与规律。初中物理课程主要包括理论和实践两个板块，其作为初中生的必修科目，对学生的思维品质和动手能力都提出了较高的要求。教师不仅要让学生牢固掌握物理理论知识，更要注重培养学生的实践能力和自主探究能力。而创新物理实验教学，不仅能让学生更好地理解物理理论知识，还能让学生在实际操作中体会物理实验的奥秘，培养学生的自主探究能力。本文从初中物理实验教学案例出发，提出一些创新教学思路，供广大教师参考。

一、联系实际，开展日常化实验教学

物理是自然科学中最为基础的一门学科，它来源于生活，又高于生活，与学生的日常生活息息相关。实际上，物理学习的本质就是用科学的道理，解释生活中的一些现象。因此，在初中物理实验教学中，教师可以尝试通过引导学生留心生活中“不可思议的现象”，在课堂上与同学和教师分享，并进行探究。……