“互联网+”教育背景下的初中数学预习策略

武卫

摘 要：互联网的出现改变了当前人们的生活和学习方式，同时也影响着现代教育的深刻变革，在“互联网+”的大背景下需要老师改变传统的教学观念和教学思维，利用信息平台使得互联网与教育行业进行融合，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的教育发展新形态。文章针对当前初中数学特点和困境进行分析，探索利用“互联网+”理念和技术进行预习的方式方法，意在提高学生的课堂效率，激发学生的学习热情，改变传统教学形式。

关键词：“互联网+”;教育背景;初中数学;预习策略

一、 引言

预习是所有学科学习的前提，但是传统的预习方式更多的是学生按照老师的教学规划，按部就班地进行书面材料熟悉的过程，而没有更多地照顾学生的自身感受。然而，数学本身具有一定的抽象性和推理性，學生在预习过程中常常伴有理解困难的问题，因此预习的方式方法非常重要，老师要按照学生的理解能力，有效地帮助学生正确地梳理知识点，并在新老教学内容之间架起“桥梁”，以达到最大程度上的预习效果。

二、 “互联网+”教育背景下的初中数学教育特点

（一）初中教学现状分析

初中生正处于认知能力培养的重要阶段，学生正在逐步地形成数学思维，因此，老师不仅要培养学生的自主学习能力，同时也要按照学生的年龄特点、学习情况进行深入分析，基于学生的兴趣点展开教学，这样就要求教师不断探索和创新教学方式，以学生为教育主体，帮助学生寻找更加适合的教学路径。……