让小学语文阅读教学回归本真

范彩萍

【摘    要】小学语文阅读教学应回归本真，就是要让学生通过自由充分的阅读加强对文章的理解，增强学生的情感体验，在自主阅读过程中逐渐形成良好的情感态度及价值观。同时小学语文教师也应积极钻研教材，小学语文阅读教学应紧密与生活相结合，挖掘其中所蕴含的生活化教学素材，只有这样才可以提高小学语文阅读教学的有效性，进而促进学生语文综合能力的提高。

【关键词】小学语文;阅读教学;回归;本真

中图分类号：G623.23       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0181-02

Let Primary School Chinese Reading Teaching Return to the Original

（Gongyuan Road Primary School， Anding District， Dingxi City， Gansu Province，China）FAN Caiping

【Abstract】The primary school Chinese reading teaching should return to the truth， is to let the students through free enough reading to strengthen the understanding of the article， enhance the students' emotional experience， in the process of autonomous reading gradually form a good emotional attitude and values.At the same time， Chinese teachers in primary schools should also actively study textbooks， and Chinese reading teaching in primary schools should be closely integrated with daily life to explore the teaching materials contained in it. Only in this way can the effectiveness of Chinese reading teaching in primary schools be improved and the comprehensive Chinese ability of students be improved.

【Keywords】Primary school Chinese; Reading teaching; Return; Authenticity

小学阶段，语文阅读教学是非常重要的内容。阅读作为学生个性化的行为，教师切不可以自己的分析去代替学生的阅读学习实践，应使阅读教学活动回归本真，引导学生对阅读文本进行分析理解，增强学生的阅读体验，让学生能够通过阅读来实现情感的升华，进而尽情享受阅读所带来的快乐。在新课程改革的背景下，小学语文阅读教学应充分体现出学生的主体性，还要重视语文学科的人文性与工具性的统一，提高科学合理的教学策略，营造良好的阅读氛围，给予学生充足的时间进行阅读思考，逐渐提高学生的阅读能力。

一、品词析句，加深对文章的认知

小学语文教材都是经过精心选择的，因此教师需要引导学生品词析句，借助生动的词语和优美的句子，引导学生感受文章所蕴含的魅力。小学语文阅读教学之本就在于此，因此课堂阅读教学必须基于教材，让学生能够多思考文章中词句所要表达的意思及所蕴含的情境。……