“互联网+”背景下的小学英语课堂教学实效性探究

王小红

目前，随着科学技术的发展，小学英语的教学有着日新月异的变化，在课堂上充分利用多媒体等开展教学有效提高了教学的质量。为了在教育教学过程中，培养学生的创新思维。提高动手操作能力，教师在教学时就需要不断转变教学方式，在小学英语教学过程中，借助“互联网+”建设高效课堂，有效开展英语学习，符合现代教育教學的要求。

一、在“互联网+”背景下提高小学英语课堂教学实效性的意义

（一）丰富教学资源，创新教学模式

随着互联网技术的发展与教育融合引入了全新的教学资源，学生可以随时随地开展学习。课堂教学方式不再是教师单方面讲解，为英语学习注入了新活力。过去教师的讲解来源也只有教材，无法调动学生的积极性，学习内容有限，无法有效扩展学生的学习资源。不能够有很大的提升，无法取得更好的进步。但是随着教育改革不断改进，再加上互联网的优势，学生可以通过计算机网络获取到全新的资源。从小学阶段，教师就注重这些内容，创新教学模式可以有效地开拓学生的视野。

（二）互联网与教育的融合势在必行

目前，教育改革仍在推进，很多教师积极尝试新的教学模式，比如说小组合作、多媒体、情景教学等，让学生产生一种全新的教学体验，也收到意想不到的学习效果。作为教师应该顺应这种改革。在核心素养理念下积极推动互联网的发展与教育的融合。

（三）提高学生的英语核心素养