大学生父母教养方式与心理健康的关系
——安全感的中介作用

温 慧 马 慧 张春阳

【提 要】 目的 研究大学生心理健康、父母教养方式和安全感的关系。方法 采用整群抽样方法抽取某高校805名大学生，通过大学生人格调查问卷、父母教养方式问卷和安全感问卷进行调查，对收集到的数据进行偏相关分析、分层回归分析以及中介效应检验。结果 父母教养方式和安全感是大学生心理健康的重要影响因素。安全感在父亲关爱因子、母亲关爱因子和心理健康之间均起到部分中介作用。结论 建议大学生父母通过提高对子女的关爱程度，增强其安全感，以促进大学生的心理健康发展。

在校大学生正处于心理发展趋于成熟的重要阶段，其面临着离开父母独立生活和学习、就业等一系列问题，容易产生负面情绪，因此探讨大学生的心理健康及其影响因素有其实际意义。心理健康常常受到家庭环境(父母教养方式)及个体因素(安全感)的共同影响。父母教养方式是指父母在抚养子女过程中表现出的一种行为倾向，是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定的行为风格，反映了父母对待子女的行为和态度[1]。安全感是对可能会出现的危险或风险的预感，以及个体在应对时的有力或无力感[2]。已有研究表明，父母教养方式能够在一定程度上影响学生的心理健康[3-8]，同时也是影响大学生安全感的重要因素[9-10]。因此，本研究试图探索大学生的父母教养方式、安全感和心理健康间的相互关系，为提高大学生心理健康水平，开展大学生心理健康教育提供理论和现实依据。……