无“微”不“质”

徐蓉蓉

【摘  要】“微课”是教育方法体系中的新组成部分，其在新课程理念下的课堂教学中有着很好的教学用途，能够在很大程度上提高课堂教学质量。笔者主要以小学美术学科教学为例，探讨教师如何在无“微”不“质”的新型教学主题下开展有效的微课教学。

【关键词】小学美术;微课;新课程;教学方法

中图分类号：G623.75      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）08-0138-02

【Abstract】"micro class" is a new part of the education method system. It has a good teaching purpose in the classroom teaching under the new curriculum concept， and can greatly improve the quality of classroom teaching. The author mainly takes the teaching of Fine Arts in primary school as an example to explore how teachers can carry out effective micro class teaching under the new teaching theme of "micro" and "quality".

【Keywords】Primary school fine arts; Micro class; New curriculum; Teaching methods

小学美术教师将微课引入课堂教学过程中，打造一个微课为主的高效课堂，无疑满足了信息化时代下教育教学的新需要，有利于教师突显美术教学的新意，将学生的注意力吸引过来，培养学生对美术知识的学习兴趣，并且为提升学生的美术学科素养提供了良好的条件。因此，美术教师可根据小学生在美术学习过程中表现出来的实际特点，运用微课教学方法展开具有创新活力的教学活动。

一、无“微”不“质”主题下的微课教学优势

无“微”不“质”意味着教师可以运用微课来提高教学的质量，这也是信息化时代下学科教学的重要教学主题，要求教师合理运用“微”教学手段，改善当下依存的各种教学问题。在小学美术课堂上，不少教师已经运用微课进行了创新性的教学，可发现其教学优势有：第一，微课以教学视频为载体展开教学，可为学生呈现非常生动、直观的教学画面，有利于学生在视觉的冲击作用下更主动地接受课堂上的各种教学信息。此时，学生处理信息的速度也会加快，对美术知识的理解与记忆能力也会有所提升。……