创新实践人才培养中物流虚拟仿真实验教学的探索

王晓立 谭勇

摘  要：虚拟仿真实验教学，能够提供丰富的管理情境再现，开展个性化、自主化、探究式学习方式，对培养学生的创新思维能力和创新意识，提高实践能力都是一种全新的探索。结合虚拟仿真教学的特点，围绕创新实践人才培养目标，提出在物流虚拟仿真实验教学资源开发建设中，要坚持知识能力素质融合，建立“基础—综合—创新”的实验体系;丰富情境设计，提高学生的实践能力;加强互动环节设计，促进探究式学习。最后以《物流系统论》课程为例，探讨了虚拟仿真实验方案的设计。

关键词：虚拟仿真;物流;实验教学;创新人才;实践能力

中图分类号：G642    文献标识码：A

Abstract： Virtual simulation experiment teaching can provide a rich reappearance of management circumstances， and develop individualized， independent， and inquiry learning methods. It is a new exploration for cultivating students' innovative thinking ability and awareness， and improving practical ability. Combining the characteristics of virtual simulation teaching and focusing on the training objectives of innovative practical talents， this paper proposes that in the development and construction of logistics virtual simulation experimental teaching resources， it is necessary to adhere to the integration of knowledge， ability and quality， and establish an experimental system of“basic-comprehensive-innovation”; enrich the situation design to improve students' practical ability; strengthen the design of interactive links to promote inquiry-based learning. Finally， taking the course of“logistics system theory”as an example， the design of the virtual simulation experiment scheme was discussed.

Key words： virtual simulation; logistics; experimental teaching; innovative talent; practical ability

0  引  言

2018年教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，确立了未来五年，实现“现代信息技术与教育教学深度融合”的目标，提出增强学生的创新精神和实践能力。2019年国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，再次提出要促进信息技术与教育教学深度融合。强化创新人才的培养，强化专业实践，促进教育信息化已成为未来高等院校人才培养的趋势。

虚拟仿真实验，是推动教育现代化，促进信息技术与教育教学深入融合的重要内容。自2013年起，全国高校建设了300个国家级虚拟仿真实验教学中心，经济学管理类虚拟仿真实验教学中心达到25个[1]，其中有13個实验教学中心开展了物流虚拟仿真实验。仿真技术是研究物流系统的一种重要的方法，主要应用于物流系统的规划与设计、仓储系统与库存管理、运输调度、供应链网络优化。……