《纺纱学》课程在线教学改革与实践

（中原工学院，河南 郑州 450007）

0 引言

《纺纱学》是纺织工程专业学生必修的专业核心课程，要求学生掌握纺纱基本原理、纺纱工艺过程、关键设备和主要机构等知识，具有较强的技术实践性，对于学生的动手能力、创新能力等都有严格要求。

《纺纱学》课程组教师秉承以学生为中心、教学结合、产出导向和素质培养的教学理念，综合运用各种信息化手段，通过在线预习、线上网络直播和在线复习与讨论等教学活动的有机结合，开展全程在线教与学，把课前、课中、课后甚至实验等教学环节整合在一起，以达到纺织工程专业教育认证所要求的纺织专业高级应用型人才培养目标。

1 教学方法改革

传统教学方法主要由教师在讲台主动讲，学生在下面被动听，每节课教师上课很累，学生听得也很累，有些学生可能会跟不上讲课节奏，造成学生厌学或弃听的结果。这种教师灌输，学生被动接受的教学方式很难完成课程的教学目标。应针对传统教学的弊端，积极改进传统教学方法、探索新的教学模式。为了调动学生线上的学习积极性，变被动学习为主动学习，教师以激发学生学习兴趣为突破口，合理创设教学情境，将移动互联网、大数据等技术应用于现代化多媒体教学中，使教学方法与手段生动形象、变化多样地穿插于在线课堂教学中，提高教学效果。

1.1 在线启发式教学

纺纱学教学中，相关设备与原理相互交融理解起来比较吃力，因此教师会在讲授过程中创设情境导入任务，通过一些平时生活中的实例来启发引导学生，从而激发学生的兴趣，使其注意力集中。……