“互联网+”教育时代小学内部协同发展的行动策略研究

张映球 尹盛洋 曾令发

【摘要】祈福英语实验小学是一所以“浸润式”英语与义务教育全课程结合的“双语”学校，是适应时代发展需求，培养通晓外语和西方文化的现代复合型和国际型人才的学校。加强中外两线教师间的协同教学，与时俱进地促进制度管理与人文管理，校园文化、课程结构、学科整合的协同发展，特别是以核心素养为支点的综合实践课程的开发与整合，为推进学校的完整教育奠定坚实基础，迈上“特色建设写华章，劲风满帆正远航”的优质学校建设路径。为推进学校完整教育的方略，朝着国际影响的精细化办学方向发展，笔者探索出了“互联网+”时代学校内部协同发展的行动策略。

【关键词】协同发展;课程整合;完整教育;互联网+

完整教育不仅注重社会价值，而且注重人本身的价值。教育内容是以培养高尚的品德、健全的心智、健壮的体魄、完美的人格为目的。完整教育作为一种理想的教育观念，在国内外既备受关注，又难以落到实处。所幸的是，祈福英语实验小学育人环境国际化、教育理念与时俱进、课程体系中西融合、教学管理制度与人文协同、社区资源丰富，具备实施完整教育的充分条件。在全球化经济、自由化贸易的背景下，既重知识的积累，又重能力素养的提高，既保证中国传统文化的优势，又引入西方国际化培养学生能力和创新精神的先进理念。为此，学校以协同发展为着力点，引领学校的教育与管理，推进学校向精细化迈进。……