关于高中政治议题式教学的几点思考

赵珍

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，新课程的基本理念强调要尊重学生身心发展规律，改进教学方式，提出要通过议题的引入、引导和讨论，推进教师转变教学方式。本文从笔者实施的教学议题《如何坚持“两个毫不动摇”》浅谈自己关于议题教学的几点思考：贴合学情确定议题——重要方向；调动学生参与——加分出彩；时政方向深化——情感升华；资源整合能力——必备要素。

关键词：立德树人；议题式教学；核心素养

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0104

《求是》2020年第17期发表文章：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。文章指出：办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。

2017年《普通高中思想政治课程标准》对思政课的总体定位：高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。[1]需要明确的是2017年课标是针对新课改制定。《如何坚持“两个毫不动摇”》是现用教材《经济生活》第二单元第四课“我国的生产资料所有制”的具体知识点，也是新教材《经济与社会》第一课“经济制度与经济体制”的内容。……