初中化学课堂中创新实验教学模式

虞燕

【摘   要】  实验是初中化学教学的一个重要形式，在夯实学生课堂所学化学理论知识、促进学生化学科学素养形成以及实验能力提升方面的作用非常显著，创新实验教学模式意义重大。本文立足于初中化学课堂教学现状，就创新实验教学模式的应用策略进行了深入分析。

【关键词】  初中化学;实验教学;教学模式;创新策略

实验是初中化学教学中的“点睛之笔”，如果教学得当，那么可以实现初中化学教学质量的“升华”目标，反之，则会浪费化学知识学习时间，影响学生化学核心素养的形成以及化学思维与动手操作能力的发展。然而，在当前初中化学实验教学中，许多教师可能会在实际的实验教学中采取“照本宣科”的方式，要求学生按照教材上的实验步骤进行操作，缺乏自主探究与动手环节，严重束缚了学生实验创新能力发展，因此，创新实验教学模式势在必行。

一、开展自主性实验，引导学生自主动手做实验

随着生本理念的普及，强化学生在化学实验操作中主观能动性的发挥是各学科教育的根本立足点，也是顺利实现学科核心素养培养目标的理论基础。同理，在初中化学实验教学期间，为了有效促进学生化学实验素养的发展，也必然需要立足于发挥学生思维与意识的主观能动性，让他们自主思考与探索，期间教师要避免干预学生思维的发展，必要的时候可以加以点拨和指导，确保可以使学生的主体学习地位得到强化，这样才能为化学实验活动的顺利开展奠定坚实基础。……