高中班主任工作中的班级文化建设与班级管理

朱玲玲

【摘   要】  班主任是教育教学工作中的主要领导者，责任重大，不但需要扮演严师的角色，还需要在生活中和学生做朋友。处于高中时期的学生，不管是心理，还是情感等层面的发展都不够完善，班主任需要将自身的管理效应，更好地展现出来，帮助学生强化自身的管理认知意识。本文主要就高中班主任工作中的班级文化建设以及班级管理进行探究，正确地认知班主任工作中班级文化建设以及班级管理工作开展的重要价值，分析存在的各类问题，依据问题制定出可实施性的措施，使得高中生可以全方位地发展，打造出一批高素质的人才，实现人才教育的目标。

【关键词】   高中班主任;班级文化建设;班级管理

在新课标的带领下，教学工作的模式以及教学内容都产生了很大的改变。学校开始将目光放到学生全面能力发展培养的层面，班主任在开展班级管理工作时，必须要站在学生的立场上进行探究，依据学生的心理发展特征，突显出该工作的效用。所以，班主任必须要及时地更新管理理念，大力开展班级文化的建设工作，提升班级管理的成效，让学生都可以更为健康化地成长发展。

一、高中班主任在班级文化建设及班级管理中的作用

首先，通过开展班级文化建设以及班级管理工作，可以更好地帮助学生完善自身的人格。这是因为文化总是在无形之中对其产生影响，一个良好、健康的班风始终是教育的核心力量，其感染力及影响力极强，会对学生的思想及生活方式产生影响，需要通过该项工作来进一步提高学生自身的人格魅力。……