谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

彭晶秀

摘要：随着我国实力的不断增长，国家和社会对具有创新能力的人才的需求也在不断增长，因此，我国大力开展教育改革，推行了多种新型的教育理念和教学方案。伴随着新政策的出台，高中物理教师逐渐对学生学习能力和学习习惯的综合培养重视起来。探究式教学是伴随着我国教育改革衍生出来的一种新型教学理念，这种新型的教学理念有利于培养学生物理学科的核心素养，还能锻炼学生的动手能力，培养学生的自主学习能力，实现人才的多元化培养。

关键词：探究式教学；高中物理；教学策略

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0040

物理学科的特殊性使其对学生的逻辑思维能力以及学习能力有极高的要求，高中物理是一门重视动手实践的学科。学生在学习物理知识的过程当中，会遇到许多难题。因此，高中物理教师在向学生传授知识时，应该冲破束缚，摒弃传统的教学理念，结合学生的实际学习情况，运用新型的教学手法，从学生的实际学习需求出发，帮助学生提高自身的学习成绩和综合素养。本文将浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略。

一、创建问题情境，激发学生学习兴趣

在传统的高中物理教学课堂当中，往往采用教师讲，学生听的教学方式，对于学生而言，这仅仅是知识的单方面传授，学生不仅无法和教师进行沟通，也无法和知识有深入交流，这种传统的教学模式不仅会降低学生的学习兴趣，还会降低学生的课堂参与度。……