中职学校充分发挥音乐教育功能的具体策略

陈早

【摘    要】音乐对人的素质影响是非常深远的，在具体音乐教学中，不仅要让学生感受到其魅力，还要借助音乐育人，使音乐文化能够一直传承下去。对于中职学校来说，音乐教育在健全学生人格、提升学生道德修养等方面有着不可替代的作用，而怎样发挥音乐教育功能便成为目前的重要课题。基于此，本文主要针对中职学校充分发挥音乐教育功能的具体策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】中职学校  音乐教育功能  具体策略

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.007

中职院校的音乐教育目的并不是为了培养专业的音乐人才，更多的还是用于强化学生的综合素质。所以，在具体教育教学中，教师应该从学生的兴趣激发着手，使学生能够主动参与到音乐活动中，感受到成功的愉悦性，实现审美能力、道德修养的提高。不过就具体情况来看，部分中职音乐教师在课堂教学中大都采用“灌输式”教学手段，侧重于学生歌唱技巧的培养，对于其他方面比较忽视，这种单一的教学方式严重阻碍了音乐教育功能的体现，不利于教学目标的达成。所以需要教师积极进行教学创新，引入合适的教学策略，以充分发挥音乐教育功能。

一、精选教学内容，发挥引导功能

（一）和学生的专业有效结合

在中职音乐教学中，教师可以将教学与学生的专业有效结合。比如，对于绘画专业的学生来说，教师可以让学生在聆听音乐的时候，用画笔描述出自己脑海中的画面，并且讲述一些自己对音乐的理解[1]。……