中职美术教学中对学生审美能力的培养研究

汪晓蓉

【摘    要】对学生审美能力的培养是素质教育中不可或缺的内容，也是美术学科教学的重要任务。在中职学校的美术教学过程中，或多或少会存在一些问题，导致对学生的审美能力培养力度不足。在新的教育背景下，渗透更全面的素质教育已经成为广大学校和教师的重点工作。本文着重探讨了在现阶段的中职美术教学中，如何快速实现对学生审美能力的培养。

【关键词】中职美术  审美能力  培养策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.095

新时期下的素质教育更强调以人为本，因此，在中职美术课堂教学中，教师必须立足学生实际情况，重点加强对学生审美情趣和能力的培养。审美能力是让人们能够发现客观世界之美，欣赏这些美，在感悟这些美的基础上创造更多的美所具备的一种能力。对学生审美能力的培养并不是一蹴而就的，需要有科学的规划，明确的目标，长期的坚持，在这一过程中还应该灵活调整和变动，不断完善教学方法，总结优质经验。中职学校美术教师肩负的责任重大，需要教师具备前瞻性的眼光从各个方面落实自身引导。具体而言，中职美术教学实践中，教师对学生审美能力的培养可以从以下方面考虑。

一、兼顾理论讲解和技能训练的优化

在美术课堂教学中，学生夯实理论知识基础，掌握基本的美术技能是教学重点，是夯实学生美术基本功的前提，对于学生的审美能力培养能够起到很好的铺垫作用。然而在过去的美术课堂上，很多学生普遍缺乏美术审美能力，在学习过程中只会机械的临摹和照搬，仅仅是为了完成教师所布置的任务而进行美术学习，对学到的内容并没有深刻的理解和感悟。……