小学高年级学生阅读能力的培养策略

代政庆

【摘要】阅读是学生学习知识、获取信息、陶冶情操的重要方式，同时也是语文教学体系的重要环节。做好阅读教学工作，既有助于降低学生对语文课程的学习难度，也有助于将正确的阅读思维、阅读方法传授给学生，使学生受益终身。基于此，本文章对小学高年级学生阅读能力的培养策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学语文;高年级;阅读能力;培养策略

引言

阅读能力是每个人从小学开始必备的一项技能，做好教研，是保证语文课堂教学质量的关键。但是，学生自身对于阅读的认知不够，加上他们对学习的兴趣和要求，使得学生在阅读和学习中始终难以发挥主体作用。所以，为了更好地实现对学生语文素养的培养，教师要重视学生阅读能力的发展，使他们的阅读能力得到提高。

一、培养小学生阅读能力的意义

（一）推动学生写作水平的提升

写作在小学语文课程中，是分数占比大且重要的板块，阅读与写作是息息相关、密不可分的，都是语文学科的重要组成部分。小学生们对作文并没有充分的理解，对写作更没有一定的认识与掌握，尤其是对低年段的学生来说，他们的写作基本上属于流水账作文，缺乏深层次的内涵。因此，培养小学生的阅读能力，就能够帮助小学生在阅读过程当中，汲取优秀的写作内容与写作方法，并将其运用到自身的写作当中，这对学生写作能力的提升，以及写作素材的积累，有重要的帮助。……