浅谈小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养

古丽达娜·艾尼

【摘要】目前，我国正在大力推进素质教育，小学语文教师在阅读教学上需大胆创新教学策略，及时更新自身理念，小学阶段的阅读，对于学生学习语文知识来讲是极为关键的，教师应就阅读教学中所取得的有用经验进行总结，以促进学生的阅读学习取得更好的效果，为帮助小学生的阅读能力得到有效培养及提升提出相关教学策略，以期为小学的阅读教学提出更多有用的参考意见。

【关键词】小学语文;能力培养;阅读教学;教学方法

前言：在小学阶段的语文教学中，阅读教学为小学生语文全面素养的培养及提升发挥了重要作用，因此，教师需运用更多新式的阅读教学方法来教导学生，以促进其阅读能力能够得到有效的提高，同时，教师应将阅读学习对学生的重要性凸显出来，通过采取多种创新的教学模式开展阅读实践活动，并为学生学习语文知识奠定更为坚实的基础。

一、小学语文阅读教学现状分析

1.对学生在阅读中的主体地位不够重视

教师在设计教学目标及内容的时候，总是以自我想法为中心，依赖教材大纲开展阅读教学活动，使整个教学过程过于死板，缺少更多的灵活性，造成这些问题的主要原因在于教师对学生在阅读教学中的主体地位不够重视，并对学生真正的发展需求及阅读能力的培养考虑不到位，致使其在阅读教学上的效率得不到更为有效的提升，所以，教师在阅读教学的时……