浅谈语文教学如何培养小学生的创新能力

李会红

【关键词】语文教学;小学生;创新能力

引言

新时代素质教育的推广与普及旨在培养高素质、高水平的人才，人才的培养是我国提高国际地位以及竞争力的关键条件，而创造力的培养是人才培养的关键内容。因此，要积极将创新意识教育落实在小学语文教学中，从小培养学生的创新意识，让学生潜移默化地提高创新能力，为今后的创造力奠定坚实的基础，进一步促进国家兴盛，保障国家的国际地位。

1.利用语文阅读资料，创新教学环境

创设趣味性的学习氛围，要求高年级学生根据已有的课文、阅读资料展开思考，能让学生在设定的情境中展开探究，并逐渐开发自己的发散性、创新性思维能力，这也对提升学生的语文知识储备是有利的。其中，教师可对语文教材内容进行扩充，指导学生仔细阅读扩充资料的大致含义，再对这些资料的实践方向进行总结，以期开发学生的理解、探知、思考能力。例如鲁迅作品的渗透讲解中，教师可融入关于辛亥革命、近代中国发展以及近代中国经济特点等方面的知识要点，指导学生在品鉴阅读材料的过程中感受到文章的内涵。例如教师可要求学生仔细品读《少年闰土》的内容，品读前可利用多媒体技术展示本文的背景及故事情节，再运用动画的形式播放闰土捕猹时的情境，促使学生提起对课文的学习兴趣。其次，教师可播放音频，指导学生聆听音频，标注文章中难以理解的词汇和句子，同时设立以下提问内容：①少年闰土和中年闰土的外貌发生了哪些变化，试想如何才能“保持本心”？……