传承中华优秀传统文化 培养学生核心素养

《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。而中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信感恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。那么如何在语文学习中传承中华优秀传统文化的同时培养学生的核心素养？下面谈一谈自己的几点做法。

一、保证时间，积少成多

1.抓住早自习的晨读时间

一日之计在于晨，每天的早自习时间一定要充分利用。学生走进班级，主动拿出经典诵读教材，有计划地读经典诗文。从古诗词到文言文，走进经典，熟读成诵，使经典的语言变成自身的行为准则。

为学生营造一个良好的诵读氛围，是让孩子们喜欢经典的保障。每当清晨走进校园，听到的是朗朗的读书声，孩子们张着小嘴，流利地吟诵着千古名句，经典自然而然的得以传承。……